“In questo percorso didattico ciò che mi sorprende ogni volta è vedere i corsisti - ovviamente tutti adulti - arrivare un po’ intimoriti, quasi spaventati dall’idea di mettersi in gioco direttamente. Come a voler dire: Io vorrei solo sapere come condurre un percorso teatrale sul clown con i bambini, che bisogno c’è di farmi fare giochi, improvvisazioni, mettermi il naso rosso, fare smorfie? Non puoi dirmi semplicemente come fare e cosa fare? Io parto sempre, nella mia metodologia operativa, dal presupposto che non si possa trasmettere un’esperienza sconosciuta, quindi non si può insegnare qualcosa che non abbiamo sperimentato in prima persona. Così, nei due giorni del seminario, vedo educatori, insegnanti, attori, genitori che pian piano si dimenticano del loro ruolo sociale e si lasciano semplicemente andare. Sono completamente immersi nell’arte della creazione: improvvisano, giocano con il loro corpo, inventano personaggi buffi. Si divertono. Ridono e si mettono in gioco. Contattano il proprio clown, in un clima ludico, sereno, creativo. Quel timore iniziale scompare completamente e lascia posto solo alla voglia di sperimentare,senza giudizio”.
Helga Dentale